Rubrica
para evaluación actitudinal grado octavo
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Definición
de criterios de evaluación de acuerdo con los parámetros institucionales,
criterios establecidos tabla valorativa por el MEN, competencias ciudadanas
para la convivencia, objetivos de desarrollo sostenible, criterios del
profesor
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Categorías
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Superior
4.7
- 5.0
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Alto
4.0
- 4.6
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Básico
3.0
– 3.9
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Bajo
1.0
– 2.9
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Asistencia puntual a clase y permanencia dentro del aula de clase
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Asiste puntualmente a las clase y es constante su permanencia en el
aula de clase
VALORACION:
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Casi siempre asiste puntualmente a las clase, además, es constante su permanencia en el aula de
clase.
VALORACION:
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Algunas veces, asiste puntualmente a las clase, además, no es constante su permanencia en el aula
de clase.
VALORACION:
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No asiste con puntualidad a las clases, además, permanece por fuera
del salón de clase
VALORACION:
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Entrega puntual de las actividades asignadas en clase y extra-clase
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Es puntual al momento de entregar las actividades asignada en clase y
extra – clase.
VALORACION:
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Casi siempre es puntual al momento de entregar las actividades
asignada en clase y extra – clase.
VALORACION:
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Algunas veces es puntual al momento de entregar las actividades
asignada en clase y extra – clase.
VALORACION:
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No es puntual al momento de entregar las actividades asignada en
clase y extra – clase.
VALORACION:
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Cumplimiento de las normas establecidas en el manual de convivencia
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Siempre cumple y acata las normas establecidas en el manual de
convivencia.
VALORACION:
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Casi siempre cumple y acata las normas establecidas en el manual de
convivencia.
VALORACION:
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Algunas veces cumple y acata las normas establecidas en el manual de
convivencia.
VALORACION:
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No cumple ni acata las normas
establecidas en el manual de convivencia.
VALORACION:
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Compromiso y responsabilidad en el desarrollo de los procesos de enseñanza - aprendizaje
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Siempre está comprometido con el desarrollo de los proceso de
enseñanza – aprendizaje
VALORACION:
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Casi siempre está comprometido con el desarrollo de los proceso de
enseñanza – aprendizaje.
VALORACION:
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Algunas veces está comprometido con el desarrollo de los proceso de
enseñanza – aprendizaje.
VALORACION:
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No está comprometido con el desarrollo de los proceso de enseñanza –
aprendizaje
VALORACION:
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Respeto y compromiso por el cuidado del medio ambiente
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Siempre aplica los conceptos trabajos en clase para la protección y
el cuidado del medio ambiente
VALORACION:
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Casi siempre aplica los conceptos trabajos en clase para la
protección y el cuidado del medio ambiente
VALORACION:
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Algunas veces aplica los conceptos trabajos en clase para la
protección y el cuidado del medio ambiente
VALORACION:
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No aplica los conceptos trabajos en clase para la protección y el
cuidado del medio ambiente
VALORACION:
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